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中共深圳职业技术学院委员会印发《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》的通知
 

各分党委、党总支:

现将《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。

 

 

                  中共深圳职业技术学院委员会

                      2016513

 

 

 

 

关于在全校党员中开展

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育的实施方案

 

根据中央、省委、市委的统一部署,现就在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,坚持用习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求统一思想和行动,扎实开展“两学一做”学习教育,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,发挥党员在学习、工作和社会生活中的先锋模范作用,为加快我校贯彻落实“四个全面”战略部署与“五大发展理念”,推进“三育人”系统改革与发展现代职业教育提供坚强组织保障。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。要增强针对性,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育主要内容

坚持从实际出发,分别对全校党员和处级以上党员领导干部的学习内容、要求等作出安排,增强学习教育的针对性和实效性。

(一)全体党员抓住重点学

1.学党章党规。要通读熟读党章,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。

2.学系列讲话。学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,主要领会掌握习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观、全面从严治党等方面内容。

3.边学边改,着力解决突出问题。坚定共产党人理想信念,重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。牢固树立党的意识、党员意识,重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题。强化党的宗旨意识,重点解决一些党员宗旨观念淡漠、服务精神欠缺,为师生员工办事不上心不主动,讲奉献、全心全意为师生员工服务的意识不够强等问题。积极践行社会主义核心价值观,重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题,如教师党员违反学校师德规范和社会公德、违规使用科研经费、滥用学术资源和学术影响、学术不端等,学生党员学风浮躁、学习不认真、学习动力不足、学习目标不明确、违反课堂纪律、考试作弊等问题。在推动改革发展稳定实践中建功立业,重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,创新精神不够、不敢担当,治学不严谨、重科研轻教学、重教书轻育人,缺乏敬业精神和团队合作精神,不愿承担社会工作等问题。

(二)党员领导干部全面系统深入学

1.学党章党规。在系统学习领悟、全面把握党章基本内容的基础上,还要重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等。深入学习党内重要法规制度,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求等。

2.学系列讲话。以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,联系十八大以来党的理论和实践创新进程,联系改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新要求,深入学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。各分党委、党总支还要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设和制度建设。要把习近平总书记视察广东、深圳的重要讲话精神,以及去年年初对深圳工作作出的重要批示精神作为学习的重要内容,更好地用以指导和推动我校各项事业发展。

3.边学边改,着力解决突出问题。带头坚定理想信念,重点解决在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识,以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。带头严守政治纪律和政治规矩,重点解决不认真贯彻落实中央、省市及学校党委的决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重大事项不请示不报告,当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”等问题。带头树立和落实新发展理念,重点解决那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法和重效率轻公平等片面发展的问题以及在经济发展新常态上的认识误区。带头攻坚克难、敢于担当,重点解决在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题。带头落实“五破五立”的要求,重点解决缺乏忧患意识,为官不为、当官做老爷,得过且过、不够较真,光说不练、做而不实等问题。带头落实全面从严治党责任,重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

(三)做“四讲四有”合格党员

党员要自觉践行党章要求,坚持以知促行,立足岗位做贡献,努力做“四讲四有” (讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)的合格党员。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,经常主动向党中央看齐,  向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心地位,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。对党忠诚,挺起理想信念的主心骨,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,始终保持敢闯敢试、敢为天下先的精神,在学习、工作和社会生活中起先锋模范作用,在学校“三育人”系统改革中奋发有为,为早日建成中国特色世界一流应用技术大学做出积极贡献。

党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做政治上的明白人、发展上的带头人,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,密切联系群众,真心、热心为师生员工服务,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。管理服务岗位的党员要践行新发展理念,奋发有为干事创业,进一步改进工作作风,敬业奉献,急一线之所急,增强服务意识,提高服务能力和工作效率,更好地为师生员工办实事、办好事。教师党员要爱岗敬业,在“三育人”系统改革中勇于开拓创新,不断提高业务能力和教育教学质量;切实加强道德修养,崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,用模范行为影响和带动师生员工;关心关爱学生,做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员要坚定理想信念,模范践行社会主义核心价值观,做“德业并进、自强不息”的表率,练就过硬本领,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,增强社会责任感、创新精神和实践能力。离退休党员要增强党员意识和学习意识,保持思想常新、信念永存,老有所为,传递社会正能量。

三、方法措施

突出经常性教育特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,把学习教育抓在日常、严在经常。

(一)个人自学。党员领导干部要带头读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。基层党组织要对党员提出自学要求,引导党员制定学习计划,利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

(二)集中学习讨论。以党委(党总支)会、党委(党总支)理论学习中心组等形式定期组织集中学习,每次确定1个专题开展交流研讨。党支部每季度召开一次全体党员会议,组织党员围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习讨论。党小组积极推行“党员活动日”制度,原则上每月一次定期组织党员集中学习。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,重点看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人的信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚品行、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

(三)创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行,鼓励党支部书记、普通党员联系实际讲党课。党支部结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。坚持以上率下,党员领导干部带头到所在党支部讲党课,带头到基层单位党支部讲党课。注重丰富党课的内容和形式,鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课、学生党支部开展“党员微党课”“党员上讲台”等活动。开展体验式学习,把党课搬到各类教育教学与创新创业现场,运用正反典型、身边事例、现身说法,强化互动交流,增强党课吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动和特区改革开放历程,集中安排一次党课,以各种形式重温入党誓词。

(四)召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(五)开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(六)立足岗位作贡献。全校党员师生要立足岗位,履职尽责,从我做起,增强党的意识,自觉爱党护党为党,做好基层服务型党支部建设的各项工作。一是开展“立德树人先锋岗”行动,全面推进党员示范岗和党员责任区创建活动,进一步增强党员党的意识,自觉爱党护党为党,以模范行为带动和影响群众,敬业修德,奉献社会;二是开展“党性教育月”活动,通过听党课、议党性、学党规、守党纪等多种形式,进一步增强党性观念和纪律意识;三是以“亮标准、亮身份、亮承诺,比学习、比服务、比作风,学生争当勤奋学习的模范、教师争当教书育人的模范、党组织争当推动事业发展的模范”(“三亮、三比、三争”)党员系列活动;四是全面深化志愿者之校建设,坚持党建带团建,进一步创新“志愿服务+社团活动”组织生活模式,以党员为骨干组建志愿者服务队,充分利用人才和智力优势,广泛开展群众喜闻乐见的党员志愿服务活动。

四、组织领导

全校“两学一做”学习教育在学校党委领导下进行,由党委办公室牵头组织实施,党委宣传部、组织人事处配合做好相关工作,各分党委(党总支)落实责任分工,形成合力。

(一)层层落实责任。各分党委、党总支要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,把开展“两学一做”学习教育与推进学校全面综合改革、高质量完成本单位工作结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神,转化为做好各项工作的强大动力;要根据学校实施方案制定本单位实施方案和学习教育计划,报送学校党委;要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动,确保责任分解到支部、工作落实到支部。各分党委、党总支书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。把组织开展“两学一做”学习教育的情况作为2016年党建工作述职考核评议的首要内容。

(二)领导干部带头。各级领导干部要以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的效应。要严格执行双重组织生活等党内生活制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,发挥带学促学作用,推动学习教育扎实有效开展。2016年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在问题。

(三)注重分类指导。各分党委、党总支根据实际情况,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对流动党员,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。大力加强基层党建标准化建设,开展基层党支部集中换 届,加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,对毕业未转出学生党员和出国留学党员、流动党员进行梳理,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。针对不同类型党员的实际情况和学习需要,提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障,帮助解决党员实际困难,激发党员的荣誉感。

(四)加强督促检查。各分党委、党总支要重视督导工作,把重点放在基层、放到党支部,真正沉下去、把力量派下去,采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行指导,通过巡回检查、定点监测、现场观摩、随机抽查等方式进行督查,及时了解党员干部学习情况,发现和解决苗头性倾向性题。对组织不力、问题较多的要追究责任。

(五)营造良好氛围。要充分利用专题网站、校园广播、校报专栏等宣传阵地,重视发挥微博微信、手机短信平台等新兴媒体作用,大力宣传“两学一做”学习教育进展和成效,传递中央声音、形成正确导向,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。抓好典型宣传,发掘、总结、宣传好经验好做法,发挥先进典型的示范作用,营造良好舆论氛围。结合纪念建党95周年,按照有关规定做好对优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表扬和宣传工作,为“两学一做”学习教育营造良好氛围。

 

 

附件:

“两学一做”学习教育主要工作分工

 

1.校党委班子成员带头讲“两学一做”专题党课(5月开始,党委办公室、机关教辅党委)。

2.理论学习中心组开展“两学一做”专题学习和集中研讨(5-10月,党委办公室、各分党委或党总支)。

3.全面做好党员组织关系排查(4-8月,党委办公室、各分党委或党总支)。

4.基层党组织书记、党员骨干、党务工作者轮训(党委办公室、组织人事处)。

5.精准整顿软弱涣散基层党组织(党委办公室、各分党委或党总支)。

6.学校党委、各分党委(党总支)领导班子2016年度民主生活会(12月,党委办公室、各分党委或党总支)。

7.利用专题网站、校园广播、校报专栏、微博微信等宣传阵地做好舆论宣传引导,抓好典型宣传,发掘、总结、宣传好经验好做法(党委宣传部、各分党委或党总支)。

 

中共深圳职业技术学院委员会办公室

2016513印发


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